今回の講座について

課題が山積みの地方社会において、教育機関から変わっていくために

過疎化・高齢化といった課題を多く抱えた地域が、近年急速に増加してきているのが、我が国の地域社会の現状です。情報技術の導入などにより、ハード的側面から様々な課題解決に取り組まれています。一方、そうしたハード技術を活用し課題の解決に実践する人々のリテラシー・マインドといった、ソフトウエア面の発展も欠かせないということは皆さんもご存じかと思います。

そうした課題先進地域での格差を埋めるべく、教育というソフト面からの子どもたちに視野を広める活動をされているのが、今回の講座でゲストとしてお招きする大山力也さんです。

子どもたちに選択肢を増やしていく学びを

note（ノート）

人口最少県の高校で、地方の学生の仕事観を変える 【「学びを変える」を仕事にする...

https://note.com/tankyumedia/n/n413cbf4548f6

砂丘で月面都市を体験できるARコンテンツの実証事業を技術集団と連携して仕掛けたり、シリコンバレーと鳥取をオンラインでつなぐ起業家育成プログラムを行ったり…世界や地域の多様な現場と教室をつなげ、地方の子どもたちの仕事観を変えることに取り組んでいる、大山力也さん。 一教員でありながら、鳥取県が禁止していた高校生のアルバイト解禁を実現させるなど、学校文化を変える取り組みを続けてきた大山さん。どのように個性的な働き方をつくっていったのかを聞きました。 大山力也（おおやま・りきや） 鳥取城北高校教員。神奈...

大山さんは、関東首都圏のご出身でありながら、人口最小県でもあり、課題先進地域でもある鳥取県の高校へ赴任し、社会科教諭・総合探究主任・地域コーディネーター・アントレプレナー部顧問と、学校内で個性的な役割を複数担われておりました。

地元の中小企業に関わらず、宇宙産業のようなTech企業との連携を行い、地域活性を教育の面からご尽力をされていらっしゃいます。

地方地域では都心部と比べ情報格差もあり、若者たちが職業選択の際、目の見える範囲でしか選択肢を見つけ出せない現状があります。その中で、大山さんは若き生徒たちが、多様な働き方の選択肢を見つけてもらえるような機会を創りたいとおっしゃっています。

そこで今回の講座では、次のようなことをお話しいただく予定です。

• 課題先進地域とはどういうことか？なぜ鳥取なのか？
• どうやって”前例”のないことの数々を高校で展開できたのか？
• これからの地方の可能性とは？他地域で水平展開していくために。

登壇者プロフィール

【ゲスト】

大山 力也（おおやま りきや）

横浜市出身、幼少期6年間をブラジルで暮らし、帰国後は小学校〜大学院までを関東で過ごす。早稲田大学教育学部卒、早稲田大学員教職研究科修了。2017年より鳥取県に移住して私立鳥取城北高等学校で5年間勤務、総合探究主任やアントレプレナー部顧問を務め、2019年には日本財団地域コーディネーターとして都内の宇宙ベンチャーを誘致活動をするなど鳥取県内での宇宙産業づくりに携わる。未来の先生フォーラムなど講演実績複数あり。2022年3月に高校を退職、同4月よりデジタルハリウッド新宿CG/VFXコースにて新しいテクノロジーを学びながら次の挑戦に向けて準備中（教育分野）。

【モデレーター】

本田 秀一（ほんだ しゅういち）

NPO法人ZESDA 事務局次長

大学卒業後、国内メーカーに入社。入社以降、人事総務を担当。採用、評価、労務、契約管理等に携わる。国内工場において人事総務マネージャーとして従事。2020年より、パラレルキャリアとしてNPO法人ZESDAへ加入。事務局スタッフとして、横串連携、候補者面談、カレッジ事業のイベント企画に携わる。プロデュース研究分科会においては、共同主査代理として分科会の広報・運営に携わる。

講座詳細